Sınıf yönetimi bir öğretmen için zor olan bir durumdur.

Merkezi sistemi öğretmen olan bir sınıfta öğretmenin disiplini öğrencide büyük etki uyandıracaktır.

Hiçbir öğrenci yüzü yumuşak öğretmen modelini iyi niyetle karşılamaz. Öğretmenin disiplinin olmadığı yerde öğrenci hâkimiyeti devralmak isteyecektir. Bu da sınıftaki otoriter yapının sarsılmasına sebep olacaktır.

Aile de anne evladına daha yakın kabul edilmektedir. Bunun sebebi onunla daha fazla vakit geçiriyor olması ve çocuğuna ayırdığı zamanın olması gerekenden fazla olmasıdır. Çocuk her şikâyetini rahatlıkla annesine söyleyebilmektedir. Nitekim sınıfta da aynı konum öğretmenler için geçerlidir. Öğrencisine karşı birçok sorumluluğu olan öğretmenler birer ebeveyn olarak kabul edilir. Eğitimini aldığı bilgileri öğretmekle mükellef kabul edilir. Öğretmenin değerinin olduğu yerde öğrenci saf dışı bırakılmamalıdır. Çünkü öğretmeni değerli kılan öğrencileridir. Birbirlerini tamamlayan bireyler olarak kabul edilen öğretmen ve öğrenci okulda esas duruşlarını sergileyeceklerdir. Öğrencilerin de öğretmenlere karşı görevleri olduklarını unutmamak gerekir. Ona eğitim veren öğretmenini derste ve yaşantısında her daim can kulağıyla dinlemelidir. Verilen ödevler konusunda hassas davranmalı ödevlerini vaktinde ve eksiksiz yapmalıdır.

Öğretmenin sınıf içerisinde koymuş olduğu kuralları hatırlayıp ona göre davranmalıdır. Öğretmenin bir model olduğunu bilen öğrenciler kendilerinin de model adayı olduklarını unutmamalıdır. Saygı iki taraf içinde kaçınılmaz bir davranıştır. Öğretmen öğrencilerine karşı nezaketi ve hoşgörüyü elden bırakmamalı öğrenci de öğretmene hürmette kusur işlememelidir. Öğretmenin aktarmaya çalıştığı bilgiyi öğrenci de almaya çalışmalıdır. Karşısında bir öğretmen olduğunu unutup statü ve yaş olarak kendilerinden büyük öğretmenlerine argo söz söylememeli, hoşa gidilmeyecek lakaplardan uzak durmalıdır. Söz dinleme hassasiyetini gerek sınıf ortamında gerekse dışarıda sergilemelidir. Gelecekte iyi birer birey olmak isteyen öğrenciler hedeflerini gerçekleştirebilmek için öğretmenlerinden fazlasıyla faydalanmalıdır. Bugün anaokullarında temel olarak ele alınan konulardan bir tanesi de sınıf ahlakını ev ahlakı haline getirmektir. Öğrencinin her yerde bir öğrenciymiş gibi edada bulunmasını ve toplumda buna göre davranmasını hedefleyen öğretmenler aile ilişkilerinde çocukların aile fertlerine yararlı birey olmalarını sağlamaktadırlar. Öğretmenlerin eli maşalı insanlar olduğu düşüncesi öğrencilerin gözünde sonlandırılmalıdır.

Başarılı bir öğrenci olmak için düzenli çalışmak gerektiği öğrenciler tarafından unutulmamalıdır. Öğrenciler karşılaştıkları sorunlar karşısında öğretmenlerini rehber kabul edip onlarla bu durumları paylaşmalı. Eğiten ve eğitilen kategorisinde kişiler değerlendirilmeli. Öğrenci etkin birey olmalıdır. Grup içinde arkadaşlarına uyum sağlayarak öğretmenlerini zorlamamalıdır. Bu sorun genelde anaokulu ve ilkokul sürecinde olmaktadır. Bu konuda öğretmenler hassas ve disiplinli davranmalıdır. Öğrenciler ise inatlarında ısrarcı davranmamalıdır. Öğretmenini sadece derslerindeki başarıyla yormalı. Hak ve sorumlulukların karşılıklı olduğunu unutmamalı.

Öğrencilere hakları konusunda öğretmenler fırsat tanımalıdır. Onlara kendilerini ifade edebilme özgürlüğünü sağlamalı ve seviyeyi onlara aşılamalıdır. Öğrenciler adım adım büyürken onları büyüten, eğiten, öğreten kişinin öğretmenleri olduğunu gözden çıkarmamalıdır. Öğretmenlerini seven öğrenciler derslerinde başarılı olur. Derslerinde başarılı olan öğrenciler hayat yolunda sağlam adımlar atar.